Propuestas: Jaca Sector Levante

Jaca Sector Levante, 2011

Convoca: Ayuntamiento de Jaca.

Componentes del equipo: Calidad y Estudios, Alberto Garrido, Arantza Fernández, Santiago Carroquino Arquitectos.

El concurso pretendía esbozar la ampliación del municipio oscense de Jaca en la bolsa de terreno existente entre el núcleo urbano actual y la vía del ferrocarril Zaragoza-Canfranc.

En la propuesta convivían diversas densidades de trama urbana focalizadas hacia el recinto histórico y ordenadas a criterio de los viales.

Estos, adaptados a la orografía de la vaguada, aunaban preexistencias y velocidades de transito.

Los límites de la actuación se trataban con diferentes modos de sutura entre entorno y propuesta, intentando conseguir de la necesidad una aportación positiva.

Propuestas: Colegio en Carboneras

CEIP Simón Fuentes en Carboneras, Almería, 2011

Convoca: Junta de Andalucia, departamento de Educación.

El esquema de proyecto de la propuesta sitúa los volúmenes edificados de planta baja en una combinación de aulas ext-edificación-patio-edificación-patio en el eje longitudinal, alineándose estos con el lado transversal corto. Esta secuencia permite una optimización de la parcela así como el uso diferenciado de los patios por sectores de edad.

No así, el cuerpo de aulas de primaria en planta primera, se sitúa según la dirección longitudinal posibilitando aulas a este u oeste. Si bien el programa de aulas es simétrico y posibilita su reverso, se ha optado por poner las aulas mayores en una orientación noreste optando por una iluminación menos agresiva y mucho más uniforme que la Sur.

Propuestas: Colegio en Manzanares

CEIP Divina Pastora en Manzanares, Ciudad Real, 2010

Convoca: Junta de Castilla-La Mancha, departamento de Educación, Ciencia y Cultura.

CONCURSO SUSPENDIDO.

La imagen, en cierto modo austera, desde el exterior contrasta con la materialización de la luz en el interior. En esta las sutiles variaciones de las aulas, los juegos de visiones longitudinales y la rítmica de patios reorientan el conjunto al protegido patio de juegos. Se pretende realizar un conjunto duradero y de fácil mantenimiento, pero sin por ello renunciar a la enseñanza en espacios de calidad arquitectónica.

La urbanización del espacio común abierto entre las edificaciones se contempla como un área de uso cotidiano tanto en invierno como en verano, generando estancias a partir del tratamiento de pavimentos y elementos de naturación incorporados. Todo ello procura la integración en continuidad de ajardinamientos y zonas vegetalizadas con áreas de juego.

Propuestas: Vivienda 320 II

Estudio de vivienda de 320 m2 para matrimonio con un hijo.

El programa se articula en dos plantas.

La baja, de enfoque representativo, se articulaba en un sucesión de estancias pasantes orientadas al jardín.

En la primera se resolvía el programa de dormitorios procurándoles: intimidad, soleamiento adecuado y vistas orientadas.

La propuesta genera una terraza cubierta en planta baja, con posibilidad de cerramiento.

La importancia de esta estancia, aparentemente menor, y su relación con el programa de baja, articula el control de la parcela por parte de los usuarios, oxigenando las piezas interiores.

Proceso en Stand-by

Propuestas: Vivienda 320

Estudio de vivienda de 320 m2 para matrimonio con un hijo.

El cliente nos indicó un programa de necesidades muy claro. El emplazamiento, una parcela de un área residencial de Zaragoza.

Las inquietudes estéticas y económicas de los futuros propietarios guiaron el proceso.

Tras diversas reuniones en las que analizamos conjuntamente las necesidades de la unidad familiar así como las debilidades y potencialidades de la parcela, presentamos tres opciones.

Hoy enseñamos uno de los bocetos previos y la semana próxima la propuesta final.

La decisión de la propiedad se encuentra en espera de la revisión de otras posibilidades.

Propuestas: Oficinas de la Seguridad Social en Burgos

Concurso para la rehabilitación y adaptación de un inmueble destinado a oficinas de la Seguridad Social en Burgos

Arquitectos: Santiago Carroquino, Luis Collarte

Convoca: Tesorería General de la Seguridad Social

Las ideas fundamentales que generan el proyecto son las siguientes:

1_ Ubicación estratégica de vacíos dentro de la parcela que mejoren las cualidades lumínicas y climáticas de los espacios interiores de la edificación.

2_  Configuración del edificio como un organismo único con visiones cruzadas entre las distintas plantas que aumenten la permeabilidad entre espacios dentro de una lectura única de edificio público al servicio del pueblo.

3_ Búsqueda de espacios amplios y diáfanos, y aprovechamiento de las mejores orientaciones, relegando los espacios servidores para conseguir espacios amplios y diáfanos.

4_  Clara diferenciación entre acceso rodado y peatonal.

Propuestas: CEP en Zuia

Concurso para nuevo Edificio del C.E.P. Virgen de Oro L.H.I en Zuia, Araba, 2011

Arquitectos: Santiago Carroquino, Koa arquitectura

Convoca: Consejería de Educación del País Vasco

El presente anteproyecto comprende el estudio de la obra completa del nuevo Centro de Educación Infantil y Primaria C.E.P. Virgen de Oro L.H.I para 474 alumnos en Zuia Araba, un edificio que alberga el programa para dos líneas de edicación infantil y primaria 2—12 años.

El Municipio de Zuia, situado en la comarca de estribaciones del Gorbea esta consolidado como una zona residencial no obstante su histórica actividad agrícola y ganadera, hoy en día en declive, ha dejado como herencia un paisaje de arquitecturas dispersas, con volumetrías claras en donde destaca, como elemento unificador de los distintos contenidos, las cubiertas inclinadas.

El modelo arquetípico de casa manifestado en los asentamientos adyacentes ha sido el inicio inspirador de la propuesta, por encima de los materiales utilizados o de determinadas configuraciones expresivas. La segunda reflexión arquitectónica que está detrás del proyecto es la mezcla de escalas, la manera de jugar con ellas y de relacionarse, la necesidad de combinar grandes espacios de juego, con otros más
menudos de carácter casi doméstico, argumenta la decisión fundamental de que todos los usos, independientemente de su tamaño, así como las circulaciones aparezcan recogidos y configurados bajo las cubiertas inclinadas.

Propuestas: CEIP Mariturri en Vitoria

Concurso para C.E.P. Mariturri L.H.I. en Vitoria-Gasteiz, 2011

Arquitectos: Santiago Carroquino, Koa arquitectura

Convoca: Consejería de Educación del País Vasco

El programa de necesidades conforma un centro de educación infantil y primaria (4+9+18 uds) así como un comedor con su respectivo oficio y un gimnasio con vestuarios.

El entorno de la parcela lo constituyen edificaciones residenciales en bloque de altura considerable, superiores a baja + 12 en su mayoría, lo cual hace que el equipamiento educacional deba asumir su propia escala en referencia al entorno y dotarse de una identidad propia.
El motivo compositivo se protege bajo una única cubierta que aunando el conjunto resuelve de manera eficiente la necesaria protección pluvial.

Las fachadas se resuelven bien como trasposición de la cubierta o bien con un sistema de celosía de chapa lacada en diferentes colores, que aportan el necesario elemento lúdico.

Propuestas: Colegio en Hernani

Concurso para nuevo Edificio del IES Hernani, Guipuzkoa, 2011

Arquitectos: Santiago Carroquino, Koa arquitectura

Convoca: Consejería de Educación del País Vasco

El programa de necesidades planteado completa las necesidades el I.E.S Hernáni B.H.I. para un total de 28 unidades de ESO y 10 unidades de Bachillerato.

Propuesta arquitectónica basada en una estrategia de disgregación del programa en tres cuerpos para de esta manera articular los usos y las circulaciones de una manera rigurosa y adecuada al solar.
El primer cuerpo definido como un volumen edificado de dos plantas ubicado en paralelo al edificio Langile, alberga el comedor en planta baja y aulas y talleres en planta primera.

Un segundo elemento de menor volumen alberga de gimnasio y queda ubicado en paralelo al anterior pero ligeramente avanzado hacia el este, generando el espacio de acceso principal al nuevo edificio. Por último, detrás del volumen del gimnasio y alojada en la vaguada, se ubica la pista polideportiva cubierta.