Entrevista a Santiago Carroquino arquitectos en el blog de Stepien y Barno, conjuntamente con PKMN y Pedro Hernández (@laperiferia), dentro de una serie de artículos dedicados a arquitectos, publicaciones digitales y redes sociales.
Archivo de la categoría: publicaciones
Tecnne: Escuela Infantil Oliver
La Escuela Infantil Oliver ha sido publicada en la web argentina Tecnne.
Facades
La Escuela en el parque y la Escuela Infantil Sta Isabel han sido publicadas en el libro “Facades”, editado por Braun.
ISBN 978-3-03768-110-7
La fachada es la superficie visible del edificio. Separa el interior de la forma exterior, de función, los usuarios de transeúntes. Además de las exigencias funcionales, el espacio urbano circundante y estética, parámetros de sostenibilidad están ganando importancia en esta época. Por esta razón, la tecnología, la construcción y el diseño de la fachada prestan una atención creciente en la industria de la construcción hoy.
Este volumen proporciona una visión general de la amplia gama de posibilidades, con la gran variedad creativa y técnica de fachadas de hoy. La presentación se centra en revelar fotos, especificaciones técnicas y planos de detalle. Los proyectos de todo el mundo ejemplifican claramente cómo la relación entre el interior y el exterior es definida, diseñada y aplicada en cada caso.
Colorful Childhood
La Escuela en el parque y la Escuela Infantil Oliver han sido publicadas en el libro “Colorful Childhood. Contemporary world Kindergarten design”, editado por Ifengspace (China).
Escuela en el parque, páginas 86-95
Escuela Infantil Oliver, páginas: 96-103
AV Monografías nº 152
AV Monografías nº152 “La Escuela Global”. Año 2011.
“Escuela en el parque”
La escuela es muros y maestros. Arquitectura y pedagogía construyen los edificios escolares, y queremos pensar que su importancia es pareja. No es así: una escuela puede prescindir de los muros, pero no de los maestros. Si André Malraux teorizó un museo sin muros que usaría la fotografía como herramienta de acceso a la belleza, Marshall McLuhan propuso un aula sin muros que emplearía los medios de comunicación como instrumentos de acceso al conocimiento, y tanto uno como otro entendieron la ausencia de muros como la representación del traslado de la esfera física a la virtual. Sin embargo, el mundo inmaterial de las imágenes, los medios y las redes excluye la dimensión emocional de la presencia, y son precisamente el escalofrío estético de la proximidad o el estímulo intelectual de la oralidad los que establecen el contacto con la obra maestra o el maestro escolar. Podemos prescindir de los muros, pero no del espacio físico donde se desarrolla la relación entre maestro y discípulo.
Luis Fernández Galiano
Catálogo: 35+ Construyendo la democracia
La exposición “35+ Construyendo la Democracia: 35 años de Arquitectura Social Española”, que puede visitarse desde el 26 de Enero en la Sala Zuazo de las Arquerías de los Nuevos Ministerios, en Madrid, se completa con la publicación del catálogo de la exposición.
BEMsite | Colegio Escandinavo
La primera fase de las obras de Ampliación y Reforma del Colegio Escandinavo de Madrid, ha sido publicado en la web de BEMsite, primera red profesional dedicada a las envolventes arquitectónicas.
Guía para proyectar y construir escuelas infantiles
Publicación de la “Guía para proyectar y construir escuelas infantiles”, coeditada por la Subdirección General de Cooperación Territorial del Ministerio de Educación de España, y la Federación Española de Municipios y Provincias.
Desea orientar a todas aquellas personas y equipos que intervengan en el proceso de gestación, diseño, construcción y equipamiento de estos centros educativos.
Una de las obras seleccionadas para el libro es la “Escuela Infantil Oliver” de santiago carroquino | arquitectos
La “Escuela en el parque” en Diario Design
La “Escuela en el parque” en Zaragoza, publicada en Diario Design, el pasado 5 de Diciembre, en el artículo titulado “Una escuela en Zaragoza inspirada en el cuento de Pinocho”.
1000 x European Architecture. 2nd edition: EI Sta Isabel
Publicación de la Escuela Infantil Santa Isabel en 1000 x European Architecture (2nd edition). Braun Publishing. Septiembre 2011
EI Santa Isabel página 518
Biblioteca Actur Norte página 521
Desde el lanzamiento de la primera edición de 1000 x Arquitectura Europea en 2006, el mundo de la arquitectura ha pasado por algunos cambios importantes: en medio de un auge de la construcción imparable de la crisis bancaria descendió sobre la economía mundial en 2008, pero desde 2010 un espíritu de optimismo se ha apoderado de nuevo. Un impacto completamente nuevo que está ganando en importancia en la arquitectura, es la Web 2.0 y la influencia creciente de los medios de comunicación social. Los debates sobre el estilo vehemente al final del siglo 20 han desaparecido, en lugar de las cuestiones de calidad en la ejecución, la valencia del material y la sostenibilidad ecológica, especialmente se han trasladado al primer plano de las discusiones. La nueva edición del best-seller 1000 x Arquitectura Europea presenta la cultura de la construcción europea durante este tiempo tumultuoso de 1000 proyectos de los últimos cinco años.
