A petición del cliente hemos realizado un segunda versión.
El despacho/sala de reuniones pasa a sectorizar mas rotundamente la diferencia entre acceso e interior.
Este, se convierte en un objeto sinuoso y seductor que modula los recorridos.
La innecesariedad de elementos a tracción desestima el uso de pletinas de acero, obtándose en esta propuesta por la madera de abeto con tratamiento al aceite.
El conjunto trasforma la austeridad de la opción anterior en calidez, procurando un ambiente, tal vez, más íntimo.

La exposición “35+ Construyendo la Democracia: 35 años de Arquitectura Social Española”, en la que ha participado la “Escuela Infantil en Santa Isabel” de santiago carroquino | arquitectos, después de haber itinerado en el Museo Benaki de Atenas (Grecia) el 12 de Abril de 2010, y en el Museo Leventis de Nicosia (Chipre) el 15 de Junio de 2010, se inaugurará en la Sala Zuazo de las Arquerías de los Nuevos Ministerios, en Madrid, el próximo Jueves 26 de Enero a las 2o,ooh.

Un espacio fluido y representativo en el que la estructura y la decoración van de la mano.

El funcionamiento a tracción de aquella permite su esbeltez. La reiteración de elementos esbeltos tamiza las visuales. Las celosías comunican o secuencian en función del ángulo de visión.

Los espacios se definen por uso no existiendo delimitación por tabiquerías a excepción de las zonas húmedas y almacenamiento.

La ausencia de elementos vacuos y el rigor de los materiales son la esencia de la propuesta.

La sala de reuniones, suspendida, dispone y diferencia: acceso-recepción-espera-despachos-área de trabajo.

El espacio es un continuo secuenciado.

La “Escuela en el parque” en Zaragoza, publicada en Diario Design, el pasado 5 de Diciembre, en el artículo titulado “Una escuela en Zaragoza inspirada en el cuento de Pinocho”.

El Jueves 15DIC  a las 20:oo horas, tendrá lugar la conferencia de Javier Larraz, dentro del ciclo “Emergentes” organizado por el Colegio Oficial de Arquitectos de Aragón.

Hoy comienza el Congreso Escuela y Arquitectura, organizado por el Ministerio de Educación y el Gobierno de Aragón, que tendrá lugar los días 12,13 y 14 de Diciembre en el Palacio de Congresos de la Expo.

El congreso intentará analizar las relaciones que existen entre el espacio escolar y el curriculum, entre la arquitectura y la pedagogía. Estudiar las características que deben tener los espacios escolares específicos según el alumnado al que va dirigido o según el área de trabajo. Conocer propuestas de espacios escolares de las distintas Comunidades Autónomas así como de otros paises europeos. Reflexionar sobre el impacto que tienen los espacios escolares en la calidad de la educación.

 A las 17h comenzará la presentación del libro “Guía para el proyecto y la construcción de Escuelas Infantiles”. Una de las obras seleccionadas para el libro es la “Escuela Infantil Oliver” de santiago carroquino | arquitectos

Primeras ideas.

▬       Local con altura libre de 4,55 m ampliables a 4,80 m

▬       Referencias propias. Recursos aprendidos y probados en nuestra arquitectura que desarrollamos con solvencia.

▬       Nuevas posibilidades. Materiales, texturas y relaciones que queremos explorar y aprender.

El Jueves 1DIC  a las 20:oo horas, tendrá lugar la conferencia de Arquitecturia, dentro del ciclo “Emergentes” organizado por el Colegio Oficial de Arquitectos de Aragón.

Iniciamos un nuevo post en el que vamos a documentar la fase de proyecto y posterior ejecución de obra  de la transformación de un local en oficina.

Situación: Zaragoza centro

Necesidades del cliente: nueva imagen de marca, espacio representativo y de trabajo, luz, economía, espacios acotados pero posible ampliación y redistribución sin reforma.

Programa: seis puestos de trabajo ampliables y de diversa representatividad, diferenciados en agrupaciones combinables y mutables.

Inconvenientes: una única fachada.